ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.2
ธาตุและสารประกอบ (ม.2 แผน 29)
   
หัวข้อ :
สัญลักษณ์ของธาตุ

สาระสำคัญ :
สัญลักษณ์ของธาตุ เป็นอักษรย่อที่ใช้แทนชื่อธาตุและใช้แทน 1 อะตอมของธาตุ สัญลักษณ์ของธาตุนำมาจากอักษรตัวแรก หรือตัวแรกและตัวถัดไปในภาษาอังกฤษหรือภาษาละติน

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
บอกอักษรย่อ หรือสัญลักษณ์ของธาตุได้

สาระการเรียนรู้ :
สัญลักษณ์ของธาตุ เป็นอักษรย่อที่ใช้แทนชื่อธาตุและใช้แทน 1 อะตอมของธาตุ สัญลักษณ์ของธาตุนำมาจากอักษรตัวแรก หรือตัวแรกและตัวถัดไปในภาษาอังกฤษหรือภาษาละติน

การเขียนสัญลักษณ์ของธาตุนิยมเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ถ้าตัวแรกซ้ำกันให้เขียนตามด้วยตัวถัดไปตามความเหมาะสม แต่เขียนเป็นตัวพิมพ์เล็ก

ส่วนการอ่านชื่อธาตุให้อ่านเป็นภาษาอังกฤษ ถึงแม้ว่าสัญลักษณ์ธาตุเป็นภาษาละติน

อนุภาคมูลฐานของอะตอม (fundamental particle of atom) หมายถึงอนุภาคที่เป็นองค์ประกอบของอะตอม ได้แก่

โปรตอน (proton)
นิวตรอน (neutron)
อิเล็กตรอน (electron)

ซึ่งมีสัญลักษณ์และประจุไฟฟ้า ดังนี้


กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนเรื่อง สมบัติของธาตุ ที่เรียนผ่านมาได้ว่า สมบัติของธาตุ เป็นลักษณะเฉพาะตัวของธาตุ เช่น สถานะ การนำไฟฟ้า ความหนาแน่น จุดหลอมเหลว สี การเกิดปฏิกิริยาเคมี เป็นต้น ซึ่งใช้ระบุชนิดของธาตุนั้นๆ ได้ เช่น ธาตุไอโอดีนมีลักษณะเป็นของแข็ง มันวาว แข็งเปราะ ไม่นำไฟฟ้า มีจุดหลอมเหลว 113.5 ºC จุดเดือด 184.35 ºC เป็นต้น และธาตุยังจำแนก ได้เป็น 3 กลุ่ม คือ

    ธาตุโลหะ (metal)
    ธาตุอโลหะ (non-metal)
    ธาตุกึ่งโลหะ (metalloid)

  2. ครูอธิบายต่อไปว่า นอกจากเราจะทราบความหมายของธาตุ และธาตุแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม คือ ธาตุโลหะ ธาตุอะโลหะ และธาตุกึ่งโลหะแล้ว เราจะศึกษาเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของธาตุ จากนั้นครูใช้คำถามกระตุ้นความสนใจนักเรียนโดยการเขียนสัญลักษณ์ของธาตุ เช่น Ca, Fe, Na แล้วถามนักเรียนว่า

    • นักเรียนทราบหรือไม่ว่า ธาตุ Ca, Fe, Na เขียนด้วยสัญลักษณ์เหล่านี้ มีชื่อเรียกเป็นภาษาไทยว่าอย่างไร (นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อหาคำตอบ)

  3. ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า สัญลักษณ์ของธาตุเป็นอักษรย่อที่ใช้แทนชื่อธาตุและใช้แทน 1 อะตอมของธาตุ สัญลักษณ์ของธาตุนำมาจากอักษรตัวแรก หรือตัวแรกและตัวถัดไปในภาษาอังกฤษ หรือภาษาละติน

    การเขียนสัญลักษณ์ของธาตุนิยมเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ถ้าตัวแรกซ้ำกันให้เขียนตามด้วยตัวถัดไปตามความเหมาะสม แต่เขียนเป็นตัวพิมพ์เล็ก ส่วนการอ่านชื่อธาตุให้อ่านเป็นภาษาอังกฤษถึงแม้ว่าสัญลักษณ์ธาตุเป็นภาษาละติน จากนั้นครูอธิบายเกี่ยวกับคำตอบที่ว่าสัญลักษณ์ที่เราเขียนแทนด้วย

    • Ca มีชื่อเรียกว่า แคลเซียม

    • Fe มีชื่อเรียกว่า เหล็ก

    • Na มีชื่อเรียกว่า โซเดียม นั่นเอง

  4. จากนั้นนักเรียนดูตารางแสดงตัวอย่างชื่อและสัญลักษณ์ของธาตุที่ครูนำมาให้ดู พร้อมทั้งให้นักเรียนอ่านและบอกสัญลักษณ์ของแต่ละธาตุพร้อมกัน


  5. นักเรียนฟังครูอธิบายต่อไปว่า อนุภาคมูลฐานของอะตอม (fundamental particle of atom) หมายถึงอนุภาคที่เป็นองค์ประกอบของอะตอม ได้แก่

    โปรตอน (proton)
    นิวตรอน (neutron)
    อิเล็กตรอน (electron) ซึ่งมีสัญลักษณ์และประจุไฟฟ้า ดังนี้ (ตาราง)

  6. จากนั้นนักเรียนทำใบกิจกรรมทดสอบความเข้าใจ เรื่อง สัญลักษณ์ของธาตุ ส่งครู


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. แบบจำลองอะตอมของโบร์


  2. ตารางแสดงตัวอย่างชื่อธาตุสัญลักษณ์ของธาตุ


  3. ใบกิจกรรม เรื่อง สัญลักษณ์ของธาตุ


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตการร่วมอภิปรายในชั้นเรียน
1. .........................................................
2. สังเกตการทำกิจกรรม
2. .........................................................
3. ตรวจใบกิจกรรม 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 3 (ชั้น ม.2)

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 3900 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved