ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต (ม.2 แผน 4)
   
หัวข้อ :
สารเสพติดกับการป้องกัน

สาระสำคัญ :
สารเสพติด หมายถึง สิ่งที่เสพเข้าไปร่างกายแล้วทำให้ร่างกายต้องการสารนั้นในปริมาณที่เพิ่มขึ้น ไม่สามารถหยุดได้ มีผลทำให้ร่างกายทรุดโทรมและภาวะจิตใจผิดปกติ

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
บอกความหมายของสารเสพติด และผลของสารเสพติดต่อการทำงานของระบบประสาทต่างๆ ของร่างกาย

สาระการเรียนรู้ :
สารเสพติด หมายถึง สิ่งที่เสพเข้าไปร่างกายแล้วทำให้ร่างกายต้องการสารนั้นในปริมาณที่เพิ่มขึ้น ไม่สามารถหยุดได้ มีผลทำให้ร่างกายทรุดโทรมและภาวะจิตใจผิดปกติ


ประเภทของสารเสพติด มี 2 ประเภท


  1. สิ่งเสพติดตามธรรมชาติ ส่วนใหญ่ได้จากพืช เช่น ฝิ่น กัญชา เป็นต้น


  2. สิ่งเสพติดสังเคราะห์ เกิดจากมนุษย์ผลิตขึ้น เช่น เฮโรอีน ยานอนหลับ ยาระงับประสาท ยากล่อมประสาท เป็นต้น


กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวน เรื่อง การรับประทานอาหารให้ถูกสัดส่วน ที่เรียนผ่านมาแล้วว่า "ในแต่ละวันร่างกายของคนเราต้องการพลังงานจากอาหาร เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการใช้กิจกรรมต่างๆ ในปริมาณที่แตกต่างกัน ซึ่งพลังงานที่นำไปใช้ในกิจกรรมแต่ละอย่างนั้น ขึ้นอยู่กับ เพศ วัย และสภาพร่างกาย และกิจกรรมของแต่ละบุคคลนั้นด้วย"


  2. จากนั้นครูใช้คำถามกระตุ้นความสนใจนักเรียน เพื่อเข้าสู่เนื้อหา สารเสพติดและวิธีป้องกัน ในประเด็น

    • นักเรียนทราบหรือไม่ว่า อะไรบ้างที่เป็นสิ่งเสพติด (ให้นักเรียนในชั้นร่วมกันยกตัวอย่าง)

  3. จากนั้นนักเรียนและครูร่วมกันอภิปราย เพื่อหาความหมายของสิ่งเสพติด คือ สิ่งที่เสพเข้าไปร่างกายแล้วทำให้ร่างกายต้องการสารนั้นในปริมาณที่เพิ่มขึ้น ไม่สามารถหยุดได้ มีผลทำให้ร่างกายทรุดโทรมและภาวะจิตใจผิดปกติ ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า สารเสพติดแบ่งได้เป็น 2 ประเภท ดังนี้

    • สิ่งเสพติดตามธรรมชาติ ส่วนใหญ่ได้จากพืช เช่น ฝิ่น กัญชา เป็นต้น


    • สิ่งเสพติดสังเคราะห์ เกิดจากมนุษย์ผลิตขึ้น เช่น เฮโรอีน ยานอนหลับ ยาระงับประสาท ยากล่อมประสาท เป็นต้น

      พร้อมทั้งนำภาพตัวอย่างของสารเสพติดมาให้นักเรียนดู

      ตัวอย่างยาเสพติด

  4. นักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงชนิดของสิ่งเสพติดที่พบในประเทศไทย โดยร่วมกันยกตัวอย่างและเขียนสรุปลงในสมุดจดบันทึก


  5. จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงโทษของสิ่งเสพติด ได้ว่า โทษของสิ่งเสพติดแบ่งได้ดังนี้

    โทษต่อร่างกาย สิ่งเสพติดทำลายทั้งร่างกายและจิตใจ เช่น ทำให้สมองถูกทำลาย และความจำเสื่อม เป็นต้น
    โทษต่อผู้ใกล้ชิด ทำลายความหวังของพ่อแม่ ครอบครัว
    โทษต่อสังคม เกิดปัญหาทางด้านอาชญากรรม สูญเสียแรงงาน สิ้นเปลืองค่าใช้จ่าย
    โทษต่อประเทศชาติ ทำลายเศรษฐกิจของชาติ

  6. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับโทษของสารเสพติด จากนั้นให้นักเรียนเขียนบอกถึงวิธีป้องกันอันตรายจากสารเสพติดต่างๆ ลงในสมุดจดบันทึก ส่งครู


  7. ครูสุ่มนักเรียนออกมาบอกถึงวิธีป้องกันอันตรายจากสารเสพติด หน้าชั้นเรียน 5-6 คน และร่วมกันกันสรุปโทษและวิธีป้องกันสารเสพติดชนิดต่างๆ


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
ภาพตัวอย่างยาเสพติด

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตการร่วมอภิปรายในชั้นเรียน
1. .........................................................
2. สังเกตการทำกิจกรรม
2. .........................................................
3. ตรวจใบกิจกรรม 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 3 (ชั้น ม.2)

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 4305 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved