ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.1
สารละลาย (ม.1 แผน 13)
   
หัวข้อ :
การเตรียมสารละลาย

สาระสำคัญ :
การเตรียมสารละลายจะมีความเข้มข้นเที่ยงตรงเพียงใด ขึ้นกับความบริสุทธิ์ของการชั่งตัวละลาย และการวัดปริมาตรของตัวทำละลาย

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
  1. ทดลองเพื่อเตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นในหน่วยร้อยละที่ต้องการได้


  2. ระบุประโยชน์ของสารละลายต่างๆ ในชีวิตประจำวัน


สาระการเรียนรู้ :
การเตรียมสารละลายมีอยู่ 2 วิธีคือ

  1. เตรียมสารละลายที่ไม่มีตัวทำละลายปนอยู่ เช่น เตรียมของแข็ง หรือของเหลวที่ไม่มีสารอื่นปนอยู่


  2. เตรียมจากสารละลายที่มีตัวทำละลายปนอยู่แล้ว คือนำสารละลายที่มีความเข้มข้นมากกว่ามาทำให้เจือจางลง
เช่น การเตรียมสารละลายจากสารบริสุทธิ์มีขั้นตอน ดังนี้

  • คำนวณหามวลหรือปริมาตรของตัวละลายและตัวทำละลาย


  • เลือกอุปกรณ์ที่จำเป็น ใช้ให้เหมาะสม เช่น


    • ใช้เครื่องชั่งสำหรับชั่งมวลของสารของของแข็ง

    • กระบอกตวงใช้สำหรับตวงปริมาตรที่เป็นของเหลว

  • ทำให้เป็นสารละลายที่มีความเข้มข้นได้ตามต้องการ คือ

    • ความเข้มข้นร้อยละโดยมวล

    • ความเข้มข้นร้อยละโดยปริมาตร

    • ความเข้มข้นร้อยละโดยมวลต่อปริมาตร

  • การเก็บสารละลาย เมื่อเตรียมสารละลายเสร็จแล้วให้นำสารละลายที่ได้เก็บไว้ในภาชนะที่เหมาะสม จากนั้นให้ปิดฉลากบอกชื่อสาร สูตรทางเคมีของสาร ความเข้มข้น และวันเตรียมสารละลายที่ข้างขวดเสมอ


กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนเรื่อง การหาความเข้มข้นของสารละลายที่เรียนผ่านมาแล้วว่า สารละลายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ส่วนใหญ่จะบอกความเข้มข้นโดยใช้การประมาณจำนวนสารละลายในสารละลาย ได้แก่ สารละลายเจือจาง สารละลายเข้มข้น และสารละลายอิ่มตัว


  2. จากนั้นครูอภิปรายกับนักเรียนเรื่องการเตรียมสารละลายว่า การเตรียมสารละลายแบบง่ายนั้นนี้ 2 แบบ คือ

    • เตรียมสารละลายที่ไม่มีตัวทำละลายปนอยู่ เช่น เตรียมของแข็ง หรือของเหลวที่ไม่มีสารอื่นปนอยู่

    • เตรียมจากสารละลายที่มีตัวทำละลายปนอยู่แล้ว คือนำสารละลายที่มีความเข้มข้นมากกว่ามาทำให้เจือจางลง

  3. การเตรียมสารละลายจากสารบริสุทธิ์

  4. ครูนำภาพอุปกรณ์ที่จำเป็นในการเตรียมสารละลายมาให้นักเรียนแต่ละกลุ่มดู



  5. นักเรียนแบ่งกลุ่มๆ ละ 6-8 คน (ตามความเหมาะสม) ทำการทดลองเรื่อง จะเตรียมสารละลายได้อย่างไร นักเรียนดูวิธีการทดลองในใบกิจกรรม ที่ครูแจก ตอนที่ 1 และตอนที่ 2


  6. นักเรียนแต่ละกลุ่มบันทึกผลการทดลองลงและตอบคำถาม ในตารางบันทึกผลการทดลองในใบกิจกรรม เรื่อง จะเตรียมสารละลายได้อย่างไร


  7. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมารายงานผลการทดลองหน้าชั้นเรียน และนำผลการทดลองที่ได้ในแต่ละกลุ่มมาร่วมกันอภิปรายในห้องเรียนเพื่อหาข้อสรุป


  8. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการทดลอง เพื่อให้ได้ข้อสรุปว่า "สารละลายจะมีความเข้มข้นขึ้นอยู่กับความบริสุทธิ์ของสาร การชั่งสาตัวละลาย และการวัดปปริมาตรของตัวทำละลาย"


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. ใบกิจกรรม เรื่อง จะเตรียมสารละลายได้อย่างไร


  2. ภาพอุปกรณ์ที่จำเป็นในการเตรียมสารละลาย


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตการร่วมอภิปรายในชั้นเรียน
1. .........................................................
2. สังเกตการทำกิจกรรม
2. .........................................................
3. ตรวจใบกิจกรรม 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 3 (ชั้น ม.1)

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 8321 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved