ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.2
การบวก ลบ คูณ หาร ระคน (ป.2 แผน 58)
   
หัวข้อ :
โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร

สาระสำคัญ :
โจทย์ปัญหาการคูณเป็นการเพิ่มครั้งละเท่าๆ กัน ส่วนโจทย์ปัญหาการหารเป็นการลดครั้งละเท่าๆ กัน โดยมีขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ดังนี้
  1. อ่านโจทย์ให้เข้าใจ


  2. พิจารณาว่าโจทย์ถามสิ่งใด


  3. พิจารณาว่าโจทย์กำหนดสิ่งใดให้บ้าง


  4. หาวิธีแก้โจทย์ปัญหาโดยเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์


  5. หาคำตอบ


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
เมื่อกำหนดโจทย์ปัญหาการคูณและการหารให้ สามารถวิเคราะห์โจทย์ แล้วเขียนแสดงในรูปประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้

สาระการเรียนรู้ :
โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร เช่น

โจทย์ปัญหาการคูณ

แม่ซื้อเสื้อมา 5 ตัว ตัวละ 79 บาท แม่จะต้องจ่ายเงินทั้งหมดกี่บาท

สามารถเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ ได้ดังนี้



โจทย์ปัญหาการหาร

พ่อมีลูกอม 36 เม็ด แบ่งให้ลูก 3 คน คนละเท่าๆ กัน จะแบ่งให้ลูกได้คนละกี่เม็ด

สามารถเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ ได้ดังนี้



กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ทบทวนเกี่ยวกับการหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ โดยครูกำหนดโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ แล้วให้นักเรียนช่วยกันเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบ เช่น


  2. ครูกำหนดโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวกับการคูณและการหาร มาให้นักเรียนฝึกวิเคราะห์ แล้วเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบ โดยครูตั้งคำถามกับนักเรียน ดังนี้

    ตัวอย่างโจทย์ปัญหาการคูณ

    แม่ซื้อเสื้อมา 5 ตัว ตัวละ 79 บาท แม่จะต้องจ่ายเงินทั้งหมดกี่บาท

    • โจทย์ต้องการทราบอะไร (แม่จะต้องจ่ายเงินทั้งหมดกี่บาท)

    • เรารู้อะไรจากโจทย์ปัญหาบ้าง (แม่ซื้อเสื้อ 5 ตัว, เสื้อราคาตัวละ 79 บาท)

    • เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ได้อย่างไร (5 × 79 = ΢)

    • จะใช้วิธีใดในการหาคำตอบ (การคูณ)

    • จะได้คำตอบเท่าไร (395)

    สามารถเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ ได้ดังนี้


    ตัวอย่างโจทย์ปัญหาการหาร

    พ่อมีลูกอม 36 เม็ด แบ่งให้ลูก 3 คน คนละเท่าๆ กัน จะแบ่งให้ลูกได้คนละกี่เม็ด

    • โจทย์ต้องการทราบอะไร (พ่อจะแบ่งลูกอมให้ลูกได้คนละกี่เม็ด)

    • เรารู้อะไรจากโจทย์ปัญหาบ้าง (พ่อมีลูกอม 36 เม็ด, พ่อแบ่งลูกอมให้ลูก 3 คน)

    • เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ได้อย่างไร (36 ÷ 3 = ΢)

    • จะใช้วิธีใดในการหาคำตอบ (การหาร)

    • จะได้คำตอบเท่าไร (12)

    สามารถเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ ได้ดังนี้


  3. ร่วมกันอภิปรายถึงความแตกต่างระหว่างโจทย์ปัญหาการคูณและการหาร


  4. กำหนดโจทย์ปัญหาการคูณและการหาร มาให้นักเรียนฝึกวิเคราะห์ แล้วเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบ อีก 3-5 ข้อ


  5. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ หลังจากทำเสร็จแล้ว ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ


  6. ร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง โจทย์ปัญหาการคูณและการหารว่า โจทย์ปัญหาการคูณเป็นการเพิ่มครั้งละเท่าๆ กัน ส่วนโจทย์ปัญหาการหารเป็นการลดครั้งละเท่าๆ กัน โดยมีขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ดังนี้

    1. อ่านโจทย์ให้เข้าใจ


    2. พิจารณาว่าโจทย์ถามสิ่งใด


    3. พิจารณาว่าโจทย์กำหนดสิ่งใดให้บ้าง


    4. หาวิธีแก้โจทย์ปัญหาโดยเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์


    5. หาคำตอบ


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. แถบโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ

  2. แถบโจทย์ปัญหาการคูณและการหาร

  3. แบบฝึกทักษะ


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตจากการถาม และตอบคำถาม 1. .........................................................
2. สังเกตจากความสนใจและการร่วมกิจกรรม 2. .........................................................
3. ตรวจแบบฝึกทักษะ 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

  • คู่มือครูสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

  • www.myfirstbrain.com

จำนวนคนอ่าน 5745 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved