| :: แผนการสอน วิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.5 |
|
 |
บทประยุกต์ (ป.5 แผน 28) |
| |
|
|
หัวข้อ :
โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการคูณ และการหาร
สาระสำคัญ :
การวิเคราะห์โจทย์ การหาคำตอบ และการแสดงวิธีทำโจทย์แก้ปัญหาเกี่ยวกับการคูณ และการหาร
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
- เมื่อกำหนดโจทย์ปัญหาการคูณและการหารที่มีผลลัพธ์เป็นจำนวนนับให้ สามารถวิเคราะห์โจทย์หาคำตอบและแสดงวิธีทำ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้
- ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์แก้ปัญหาในสถานการณ์จริงได้
- ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม
สาระการเรียนรู้ :
โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการคูณ และการหาร (การเทียบบัญญัติไตรยางค์)
กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
- ครูทบทวนเรื่องโจทย์ปัญหาการคูณ การหาร และเศษส่วน โดยติดแถบโจทย์ปัญหาบนกระดาน จากนั้นให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ แสดงวิธีทำ และหาคำตอบ
- ครูติดแถบโจทย์ปัญหาการคูณ การหาร (แบบบัญญัติไตรยางค์) พร้อมทั้งรูปภาพประกอบบนกระดาน
- ครูให้นักเรียนสังเกตแผนภาพแล้วตั้งคำถาม
- โจทย์กำหนดอะไรมาให้ (ขนมปัง 3 แถว ราคา 10 บาท)
- โจทย์ถามอะไร (ขนมปัง 9 แถวราคาเท่าไร)
- เมื่อจำนวนขนมปังเพิ่มขึ้น 2 เท่า จำนวนเงินจะเพิ่มขึ้นเท่าใด (2 เท่า)
- เมื่อจำนวนขนมปังเพิ่มขึ้น 3 เท่า จำนวนเงินจะเพิ่มขึ้นเท่าใด (3 เท่า)
- เมื่อซื้อขนมปัง 12 แถว ต้องจ่ายเงินเท่าไร (40 บาท)
- เมื่อซื้อขนมปัง 15 แถว ต้องจ่ายเงินเท่าไร (50 บาท)
- ครูแนะนำว่าถ้าจำนวนขนมปังเพิ่มขึ้น 2 เท่า จำนวนเงินก็จะเพิ่มขึ้น 2 เท่า ถ้าจำนวนขนมปังเพิ่มขึ้น 3 เท่า จำนวนเงินก็จะเพิ่มขึ้น 3 เท่า ถ้าจำนวนขนมปังเพิ่มขึ้น 4, 5 เท่า จำนวนเงินก็จะเพิ่มขึ้น 4, 5 เท่าเช่นกัน
- ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมจากนั้นแจก ใบงาน ให้ทุกกลุ่ม โดยครูให้เวลา 15 นาที จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
- ร่วมกันอภิปรายให้ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับ การวิเคราะห์โจทย์ การหาคำตอบ และการแสดงวิธีทำโจทย์แก้ปัญหาเกี่ยวกับการคูณ และการหาร
- ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
- แผนภูมิรูปภาพ
- แถบโจทย์การคูณและการหาร (บัญญัติไตรยางค์)
- ใบงาน
- แบบฝึกทักษะ
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
| การวัดผล | การประเมินผล | | 1. สังเกตจากการถาม และตอบคำถาม | 1. ........................................................ | | 2. สังเกตจากความสนใจและการร่วมกิจกรรม | 2. ........................................................ | | 3. ตรวจแบบฝึกทักษะ | 3. ........................................................ |
|
|
|
 |
ที่มาข้อมูล : - สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
- คู่มือครูสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
- www.myfirstbrain.com
|
| จำนวนคนอ่าน 7318 คน |
|
|
|
|
|
