ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.4
การวัด (ป.4 แผน 1)
   
หัวข้อ :
การวัดความยาว

สาระสำคัญ :
  1. การวัดความยาวโดยใช้เครื่องมือที่แต่ละคนกำหนดขึ้น อาจทำให้เข้าใจไม่ตรงกัน จึงควรมีเครื่องมือและหน่วยที่เป็นมาตรฐาน เครื่องมือสำหรับวัดความยาวที่มีหน่วยมาตรฐานมีหลายชนิด เช่น ไม้บรรทัด ไม้เมตร สายวัดตัว สายวัดชนิดตลับ เป็นต้น


  2. ในระบบเมตริก ความยาว ความสูง และระยะทาง จะมีหน่วยมาตรฐานเป็นกิโลเมตร (กม.) เมตร (ม.) เซนติเมตร (ซม.) และมิลลิเมตร (มม.) ซึ่งสามารถเปรียบเทียบกันได้ในมาตราเดียวกัน ดังนี้


  3. ความยาว 10 มิลลิเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เซนติเมตร
    ความยาว 100 เซนติเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เมตร
    ความยาว 1,000 เมตร เท่ากับ ความยาว 1 กิโลเมตร
    วา (ว.) เป็นหน่วยวัดความยาวของไทย ความยาว 1 วา เท่ากับ 2 เมตร


ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
เมื่อกำหนดสถานการณ์การวัดความยาวให้ สามารถวัดความยาว ความสูง หรือระยะทาง และบอกความยาว ความสูง หรือระยะทาง เป็นกิโลเมตร เมตร เซนติเมตร มิลลิเมตร วา และแก้ปัญหาได้

สาระการเรียนรู้ :
การวัดความยาว เช่น



กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. สนทนาทบทวนเกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้วัดความยาว เช่น ไม้บรรทัด ไม้เมตร สายวัดตัว และสายวัดชนิดตลับ พร้อมทั้งให้ดูตัวอย่างประกอบ ดังนี้



  2. ทบทวนหน่วยการวัดความยาวในระบบเมตริก คือ มิลลิเมตร (มม.) เซนติเมตร (ซม.) เมตร (ม.) กิโลเมตร (กม.) และให้นักเรียนเปรียบเทียบความยาวของหน่วยต่างๆ ดังนี้


  3. ความยาว 10 มิลลิเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เซนติเมตร
    ความยาว 100 เซนติเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เมตร
    ความยาว 1,000 เมตร เท่ากับ ความยาว 1 กิโลเมตร

  4. แนะนำให้นักเรียนรู้จักหน่วยที่ใช้บอกความยาวของไทย คือ วา (ว.)


  5. ความยาว 1 วา เท่ากับ ความยาว 2 เมตร

    พร้อมให้นักเรียนลองออกมาวัดระยะทาง 1 วา ให้เพื่อนๆ ดู

  6. ให้นักเรียนออกมาวัดความยาวสิ่งของต่างๆ ในห้องเรียนทีละคน 4-5 ตัวอย่าง เช่น วัดความยาวของดินสอ กระเป๋า รอบเอวนักเรียน ความยาวของกระดานดำ ความกว้างของห้องเรียน เป็นต้น


    แล้วอภิปรายร่วมกันถึงวิธีการวัดที่ถูกต้อง


  7. ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติการวัดความยาวของสิ่งต่างๆ โดยการเล่นเกม "กล่องมหาสนุก"


  8. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ หลังจากทำเสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ


  9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนเกี่ยวกับการวัดความยาวว่า

    • การวัดความยาวโดยใช้เครื่องมือที่แต่ละคนกำหนดขึ้น อาจทำให้เข้าใจไม่ตรงกัน จึงควรมีเครื่องมือและหน่วยที่เป็นมาตรฐาน เครื่องมือสำหรับวัดความยาวที่มีหน่วยมาตรฐานมีหลายชนิด เช่น ไม้บรรทัด ไม้เมตร สายวัดตัว สายวัดชนิดตลับ เป็นต้น


    • ในระบบเมตริก ความยาว ความสูง และระยะทาง จะมีหน่วยมาตรฐานเป็นกิโลเมตร (กม.) เมตร (ม.) เซนติเมตร (ซม.) และมิลลิเมตร (มม.) ซึ่งสามารถเปรียบเทียบกันได้ในมาตราเดียวกัน ดังนี้


    • ความยาว 10 มิลลิเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เซนติเมตร
      ความยาว 100 เซนติเมตร เท่ากับ ความยาว 1 เมตร
      ความยาว 1,000 เมตร เท่ากับ ความยาว 1 กิโลเมตร
      วา (ว.) เป็นหน่วยวัดความยาวของไทย ความยาว 1 วา เท่ากับ 2 เมตร


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. เครื่องมือวัดความยาว

  2. สิ่งของต่างๆ ในห้องเรียน

  3. เกม "กล่องมหาสนุก"

  4. แบบฝึกทักษะ


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตจากการถาม และตอบคำถาม 1. .........................................................
2. สังเกตจากความสนใจและการร่วมกิจกรรม 2. .........................................................
3. ตรวจแบบฝึกทักษะ 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

  • คู่มือครูสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 13917 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved