ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.5
จำนวนนับ (ป.5 แผน 9)
   
หัวข้อ :
แบบรูปและความสัมพันธ์ของจำนวนนับ

สาระสำคัญ :
แบบรูปของจำนวนเป็นชุดของจำนวนที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
เมื่อกำหนดแบบรูปของจำนวนนับที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงครั้งละเท่าๆ กัน สามารถหาจำนวนต่อไปที่อยู่ในแบบรูปที่กำหนดให้ และบอกความสัมพันธ์ได้

สาระการเรียนรู้ :
แบบรูปของจำนวนเป็นการแสดงความสัมพันธ์ที่ต่อเนื่องกันของจำนวนชุดหนึ่ง การหาแบบรูปของจำนวนต้องใช้การสังเกตและการคาดการประกอบ เช่น เมื่อกำหนดแถบแบบรูปจำนวน

สามารถหาจำนวนในช่องว่างได้จากการพิจารณาว่า
  • จำนวนนับที่ติดกันแต่ละจำนวนมีค่าเพิ่มขึ้นหรือลดลง (เพิ่มขึ้น)

  • ค่าที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงนั้นเพิ่มขึ้นหรือลดลงเท่ากันหรือไม่ และเป็นจำนวนเท่าไร (เพิ่มขึ้นเท่ากัน ทีละ 500 )

  • ดังนั้น จำนวนนับที่ต่อจาก 5,000 น่าจะเป็น 5,500 เพราะจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่าๆ กัน ผลต่างของจำนวนสองจำนวนที่อยู่ติดกันจะเท่ากันเสมอ


กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ครูแบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม แล้วแจกบัตรจำนวนนับไม่เกิน 100 ให้นักเรียนกลุ่มละ 1 ใบ จากนั้นให้แต่ละกลุ่มเขียนจำนวนเพิ่มจากบัตรจำนวนนับที่ครูกำหนดให้ กลุ่มละ 5 จำนวน ซึ่งอาจกำหนด เช่น


    • กลุ่มที่ 1 จำนวนเพิ่มขึ้นทีละ 2

    • กลุ่มที่ 2 จำนวนเพิ่มขึ้นทีละ 4

    • กลุ่มที่ 3 จำนวนเพิ่มขึ้นทีละ 6

    • กลุ่มที่ 4 จำนวนเพิ่มขึ้นทีละ 8

  2. ครูยกตัวอย่างจำนวนนับขึ้นมาชุดหนึ่ง เช่น

    แล้วตั้งคำถาม

    • จำนวนนับที่ติดกันแต่ละจำนวนมีค่าเพิ่มขึ้นหรือลดลง

    • ค่าที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงนั้นเพิ่มขึ้นหรือลดลงเท่ากันหรือไม่ และเป็นจำนวนเท่าไร

    • จำนวนนับที่ต่อจาก 5,000 น่าจะเป็นจำนวนใด

  3. ครูแนะนำว่า จำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่าๆ กัน ผลต่างของจำนวนสองจำนวนที่อยู่ติดกันจะเท่ากันเสมอ


  4. ยกตัวอย่างจำนวนลักษณะนี้อีกหลายๆ ตัวอย่าง


  5. ให้นักเรียนเล่น เกมคิดไว หยอดไว


  6. ร่วมกันอภิปรายเพื่อให้ได้ข้อสรุปว่าแบบรูปของจำนวนเป็นการแสดงความสัมพันธ์ที่ต่อเนื่องกันของจำนวนชุดหนึ่ง การหาแบบรูปของจำนวนต้องใช้การสังเกตและการคาดการประกอบ


  7. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ จากนั้นร่วมกันตรวจคำตอบ


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. แถบแบบรูปจำนวน

  2. เกมคิดไว หยอดไว

  3. แบบฝึกทักษะ


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตจากการถาม และตอบคำถาม 1. ........................................................
2. สังเกตจากความสนใจและการร่วมกิจกรรม 2. ........................................................
3. ตรวจแบบฝึกทักษะ 3. ........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  • คู่มือครูสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 3902 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved