ข่าวแวดวงครู
เปิดสอบครู
ห้องพักครู
แผนการสอน
บันทึกคุณครู
Tip & tricks
สหกรณ์เพื่อนครู
กฎหมายในวงการศึกษา
เปิดสอบราชการทั่วไป
 

 
หน้าแรก | มุมคุณครู | แผนการสอน
   

:: แผนการสอน วิชา คณิตศาสตร์ ระดับชั้น ป.2
จำนวนนับไม่เกิน 1,000 (ป.2 แผน 4)
   
หัวข้อ :
จำนวนนับไม่เกิน 1,000

สาระสำคัญ :
จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 เราสามารถเขียนแทนด้วยตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือได้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง :
เมื่อกำหนดจำนวนนับไม่เกิน 1,000 ให้ สามารถอ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก, ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแทนจำนวนนั้นได้

สาระการเรียนรู้ :
การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก, ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแทนจำนวนไม่เกิน 1,000 เช่น






    ตัวเลขฮินดูอารบิก
    =
    268
    ตัวเลขไทย
    =
    ๒๖๘
    ตัวหนังสือ
    =
    สองร้อยหกสิบแปด


กระบวนการจัดการเรียนรู้ :
  1. ทบทวนการอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก, ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแทนจำนวนไม่เกิน 1,000 โดยให้นักเรียนเล่นเกมตารางแทนใจ


  2. ทบทวนการอ่านและการใช้ลูกคิดแสดงจำนวนไม่เกิน 100 เช่น 26


  3. ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า ถ้าในหลักสิบมีลูกคิด 1 ลูก ในหลักหน่วยมีลูกคิด 9 ลูก แล้วเพิ่มลูกคิดอีก 1 ลูกลงไปในหลักหน่วย จะทำให้ในหลักหน่วยมีลูกคิดทั้งหมด 10 ลูก เราควรทำอย่างไร (เอาลูกคิดในหลักหน่วยทั้ง 10 ลูกออก แล้วใส่ลูกคิด 1 ลูก ในหลักสิบแทน)


  4. ใช้ลูกคิดเพื่อแสดงจำนวนในหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วย โดยการใส่ลูกคิดในหลักสิบและหลักหน่วยเพื่อแสดงจำนวน 99 จากนั้น อภิปรายร่วมกันว่า ถ้าเพิ่มลูกคิดอีก 1 ลูกในหลักหน่วย จะแทนจำนวนเท่าใด


  5. ครูใช้ลูกคิดแสดงจำนวนต่างๆ ที่ไม่เกิน 1,000 แล้วให้นักเรียนฝึกอ่าน เขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแทนจำนวนอีกหลายๆ ตัวอย่าง เช่น






    ตัวเลขฮินดูอารบิก
    =
    268
    ตัวเลขไทย
    =
    ๒๖๘
    ตัวหนังสือ
    =
    สองร้อยหกสิบแปด


  6. ให้นักเรียนเล่นเกมลูกคิดมหาสนุก


  7. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะหลังจากทำเสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ


  8. ร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก, ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแทนจำนวนไม่เกิน 1,000


สื่อและแหล่งการเรียนรู้ :
  1. บัตรภาพ

  2. หลักลูกคิด, ลูกคิด

  3. เกมลูกคิดมหาสนุก

  4. แบบฝึกทักษะ


การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ :
การวัดผล
การประเมินผล
1. สังเกตจากการถาม และตอบคำถาม 1. .........................................................
2. สังเกตจากความสนใจและการร่วมกิจกรรม 2. .........................................................
3. ตรวจแบบฝึกทักษะ 3. .........................................................


ที่มาข้อมูล :
  • สสวท.หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

  • คู่มือครูสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

  • www.myfirstbrain.com
จำนวนคนอ่าน 1702 คน
   
 

© 2000 - 2014 www.myfirstbrain.com All Rights Reserved