สพฐ.รับศึกษารูปแบบตกซ้ำชั้น



"การุณ" รับลูกฟื้นตกซ้ำชั้น เตรียมศึกษารูปแบบที่เหมาะสม แจงไม่อยากให้ใครมาว่าระบบส่งต่อการศึกษาขั้นพื้นฐานอ่อนแอ




3 ธ.ค. นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่ พล.อ.ดาวพงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) วิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของการตกซ้ำชั้น เพื่อต้องการรื้อระบบดังกล่าวกลับมาดำเนินการใหม่นั้น ตนเห็นด้วยกับแนวคิดของ รมว.ศึกษาธิการ เพราะหากให้เด็กที่เรียนอ่อนผ่านไป จะทำให้การเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นค่อนข้างลำบาก ซึ่ง สพฐ.จะกลับไปศึกษารายละเอียดและวิเคราะห์ข้อมูลต่างๆ อีกครั้ง เพราะเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับหลายส่วน ไม่ว่าจะเป็นงานด้านประเมินผล งานด้านวิชาการ เป็นต้น อย่างไรก็ตามประเด็นการตกซ้ำชั้นนั้น เราต้องมองที่ปัญหา คือ ตัวผู้เรียนเพราะเมื่อเด็กยังเรียนอ่อน แต่ครูกลับปล่อยผ่านให้ผ่านไปเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น จะเป็นปัญหาในอนาคตได้ และยังอาจส่งผลถึงการเรียนในระดับอุดมศึกษาด้วย

"ผมจะรีบศึกษารูปแบบที่เหมาะสมของการการตกซ้ำชั้นว่า จะมีแนวทางใดบ้างที่เหมาะสมเพื่อทำให้เด็กที่เรียนอ่อนผ่านเกณฑ์ได้อย่างมีคุณภาพ พร้อมกับดูว่าวิชาใดในกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักที่เด็กเรียนอ่อนด้วย เพื่อหาแนวทางแก้ไขหรือจัดสอนเสริมให้ เพราะหากเด็กได้เลื่อนชั้นโดยไม่มีคุณภาพไปเรื่อยๆ เมื่อเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษา ผมก็ไม่อยากให้ใครมาต่อว่าระบบส่งต่อเด็กจากการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่มีคุณภาพ" เลขาธิการ กพฐ.กล่าวและว่า อย่างไรก็ตามเท่าที่มีกระแสข่าวนโยบายการฟื้นเรื่องการตกซ้ำชั้นออกไป พบว่า มีเสียงสะท้อนจากผู้ปกครองจำนวนมากที่เห็นด้วย


ที่มาข้อมูล : เดลินิวส์
3 ธันวาคม 2558

    เรื่อง : ข่าวการศึกษา
    เข้าชม : 6439
  • สนใจลงโฆษณาติดต่อ 0-629-1155